不朽情缘app下载安装不朽情缘官网-app下载★★✿，不朽情缘官方网站★★✿，学院发展借鉴名校山东杜郎口中学经验★★✿，徐水区开展育人课堂活动★★✿。这是师昌绪学校教师张海娟在进行四年级语文示范课展示★★✿。该示范课荣获全区一等奖★★✿。 河北日报通讯员 赵建伟摄

　　阜平职教中心通过校企合作★★✿，搭建学生实习就业渠道★★✿。这是在校企共建的阜平梦翔汽车技工培训基地★★✿，职教中心教师对学生进行指导★★✿。 河北日报通讯员 李秀芹摄

　　去年以来★★✿，依托振兴县域教育保定实验基地★★✿，全国知名教育专家团队对34所帮扶学校校长进行培训★★✿，全市5万余名教师线上学习观看★★✿；新改扩建中小学校141所★★✿，成立基础教育集团81个不朽情缘★★✿，成员学校达300余所★★✿，惠及中小学生近15万名★★✿；全市基础教育131节课入选省级精品课★★✿、77节参加部级优质课遴选★★✿，数量位居全省前列★★✿；中等职业学校标准化建设累计新增投资26.3亿元★★✿，新增占地面积1071亩★★✿，新补充教师543人★★✿，打造了保北★★✿、保南★★✿、保西3个职业教育集群

　　170余所基础教育学校的1182名学员进入创新人才教育研究会振兴县域教育各县（市★★✿、区）实验基地名校长白石瞳★★✿、名师工作室★★✿，先进教育理念和资源加快转化★★✿、吸收★★✿；基础教育131节课入选省级精品课★★✿、77节参加部级优质课遴选★★✿，数量位居全省前列★★✿；中等职业学校标准化建设新增占地面积1071亩★★✿，新补充教师543人★★✿，办学条件快速改善……保定市自去年举办教育创新大会以来★★✿，锚定推动教育“年年有变化★★✿、三年大变样★★✿、六年大改观”任务目标★★✿，积极推进以对接优质教育资源为路径的高品质基础教育建设工程★★✿，努力构建教育高质量发展工作体系★★✿。

　　借鉴名校山东杜郎口中学教研教学经验★★✿，徐水区师昌绪学校开展领导听常态课★★✿、基本功大赛★★✿、硬功夫展示★★✿、利用线上优质资源开展众筹式研修等活动★★✿，教师专业水平得到迅速提升★★✿。一年来★★✿，教师张冉月在保定市青年教师技能大赛中获一等奖★★✿，32位教师获得区级★★✿、市级示范课奖励★★✿。

　　着眼于提升普通高中教育发展水平★★✿，去年以来★★✿，保定市实施“1530”工程★★✿，成立了创新人才教育研究会振兴县域教育保定实验基地和22个县（市★★✿、区）分实验基地★★✿，全国46位名专家★★✿、名校长与保定市各县（市★★✿、区）★★✿、开发区开展结对帮扶★★✿。保定市各学校与对接名校之间★★✿，以同步教研★★✿、教师研修★★✿、资源共享等方式开展线上交流活动★★✿，持续开展学校调研★★✿、交流互动★★✿、跟岗学习等线下活动★★✿。

　　着力加强校长教师队伍建设★★✿。在创新人才教育研究会指导下★★✿，全市教育系统进行暑期校长教师培训★★✿、高三班主任培训会等系列培训活动★★✿，促进名校先进理念和成功做法本地转化吸收★★✿；深入开展“学名师访名校”活动★★✿，总结推广先进管理模式和优秀教研教法★★✿，促进教师校长队伍成长★★✿；在市直属学校探索实施校长助理公开选拔机制★★✿，建立了一支年龄优化★★✿、梯次合理★★✿、人选充足的校长后备干部队伍★★✿。

　　推动课堂教学教研改革★★✿。在全市开展听评课活动★★✿，各县（市★★✿、区）组织校际间听评课★★✿，促进课堂从“重教”向“重学”转变★★✿。以高中教师单元教学培训★★✿、考试成绩分析会等活动为载体★★✿，对全市高中学校教研统一安排和管理★★✿，打造研教一体★★✿、全市联动的教研新态势★★✿。

　　去年以来★★✿，依托振兴县域教育保定实验基地★★✿，全国知名教育专家团队对34所帮扶学校校长进行培训★★✿，全市5万余名教师线上学习观看★★✿；在听评课活动中不朽情缘★★✿，共听课评课1500余节★★✿；开展大比武活动★★✿，4237名教师和校长获奖★★✿，一批优秀老师不朽情缘★★✿、杰出校长脱颖而出★★✿。

　　“学校的办学实力日益增强★★✿，受到家长和社会的好评不朽情缘★★✿。”保师附校东湖分校校长孙玉静说★★✿，集团化办学实现了名校带分校★★✿，分校成名校★★✿。

　　保师附校东湖分校原为莲池区东湖学校★★✿。该校位于主城区城乡接合部★★✿，以往缺少优秀师资★★✿。加入保师附校教育集团成为保师附校东湖分校后白石瞳★★✿，通过保师附校派出专家团队参与管理★★✿，学科教师统一开展教研★★✿，东湖分校教师到保师附校跟岗学习等方式★★✿，东湖分校管理和教学水平迅速提高★★✿。该校索艳丽等5名教师被评为“保定市骨干教师”不朽情缘★★✿，陈小静等14名教师被评为“莲池区骨干教师”★★✿，22名教师在莲池区教育局组织的优质课★★✿、标兵评选★★✿、教师才艺展示活动中获奖★★✿。

　　保定市坚持以“优质化白石瞳★★✿、特色化★★✿、多样化★★✿、集团化”为路径★★✿，进一步缩小城乡校际间差距★★✿，实现“在家门口就能上好学校”的目标★★✿。

　　深入实施集团化办学改革★★✿，缩小区域★★✿、城乡★★✿、校际间差距★★✿，进一步扩大优质教育资源覆盖面★★✿。积极开展“老校带新校”“强校带弱校”等模式探索★★✿，以及“教育联盟”“强校托管”“学区制”“教育集团”等试点运作白石瞳★★✿，充分发挥优质学校辐射带动作用★★✿，实现优质教育资源质的提升与量的扩张★★✿。

　　新改扩建中小学校白石瞳★★✿，增加学位供给★★✿。主城区将教育民生项目建设与城市更新相结合★★✿，围绕新建安置区配建高标准中小学校★★✿。各县（市★★✿、区）因地制宜★★✿，扎实推进义务教育扩容增位★★✿，配建功能场馆设施★★✿，努力改善学校办学条件★★✿。为助推新建扩建学校尽快交付使用★★✿，保定市对各县（市★★✿、区）学校建设项目进行台账式管理★★✿，并结合县委书记月点评制度对所有建设项目进行量化评比★★✿，推动各项工作加快实施★★✿。

　　去年以来★★✿，保定市新改扩建中小学校141所★★✿，年底前可竣工交付60所★★✿，新增学位17万个★★✿；全市成立基础教育集团81个★★✿，成员学校达300余所★★✿，惠及中小学生近15万名★★✿。

　　今年★★✿，唐县职教中心的新能源汽车制造与检测专业119名毕业生全部直接就业★★✿。唐县职教中心校长贾联合说★★✿，该专业毕业生供不应求★★✿，学生实习期间薪资就达到5000多元★★✿。今后★★✿，该中心将根据全市产业布局★★✿，进一步提升专业对接产业的匹配度★★✿。

　　针对职教专业存在重复设置★★✿、不成规模等缺点★★✿，与产业发展和市场需求脱节的问题★★✿，保定市围绕重点产业人才需求★★✿，优化专业结构★★✿，构建现代职业教育体系★★✿，全力打造国家职业教育改革创新发展高地★★✿。

　　强力推进中职学校提质培优★★✿。实施中等职业学校标准化建设工程★★✿，加强工作推进力度★★✿。精准摸排各中职学校标准化建设达标现状★★✿，制定评价体系★★✿，强化对各县（市★★✿、区）的激励作用★★✿。各县（市★★✿、区）因地制宜★★✿，从本地实际出发★★✿，采取有力措施整合区域资源★★✿，通过新建★★✿、改扩建★★✿、校企合作等方式改善中职学校办学条件★★✿。

　　打造适应产业发展的专业群★★✿。围绕“7+18+N”产业布局★★✿，深化产教融合★★✿、校企合作★★✿，引导学校依据市场需求设置和调整专业★★✿，建立专业设置动态调整机制★★✿，提升专业对接产业的匹配度★★✿。利用市直学校入驻保定职教园区契机★★✿，加强专业管理★★✿，形成“车★★✿、电★★✿、数★★✿、游”错位发展的专业布局★★✿。统筹县（市★★✿、区）中等职业学校发展★★✿，按照地域经济结构特点★★✿，打造职业教育集群★★✿，促进区域职业学校协作式发展★★✿。

　　满足不同类型人才培养需求★★✿。持续开展中高职学校“3+2”“3+4”分段培养★★✿，不断提高人才培养质量★★✿。通过推动校企人员双向流动★★✿，共建实训基地★★✿、“双师型”教师培养培训基地等多种形式★★✿，完善产教融合★★✿、协同育人机制★★✿。把职业教育专业设置与产业需求对接★★✿、课程内容与职业标准对接★★✿、教学过程与生产过程对接★★✿、毕业证书与职业资格证书对接白石瞳★★✿、职业教育与终身学习对接落实到育人全过程★★✿。

　　去年以来★★✿，中等职业学校标准化建设累计新增投资26.3亿元不朽情缘★★✿，新增占地面积1071亩★★✿，新补充教师543人★★✿，年底前全市26所公办中职学校标准化建设将全部达标★★✿，办学条件快速改善★★✿；打造了保北★★✿、保南★★✿、保西3个职业教育集群★★✿；职业教育建设完成14门省级精品课程★★✿、1门国家级精品课程★★✿。